Educación ambiental ¿Para qué?

En esta Area pueden intercambiar ideas sobre lo que entienden sobre la educación ambiental

Espero que esta pagina permita desarrollar mas sus habilidades digitales y que ademas les permita entender mejor el curso del cambio climatico

Creo que tenemos una gran responsabilidad con respecto a este tema, ya que si bien es cierto hay muchas personas preocupadas por la situación, tal vez habemos otros que no hemos llegado a concientizarnos, menos ver el gran peligro en el que esta el planeta y nosotros mismos, ya que estamos acabando con los recursos naturales, los mismos que el planeta utiliza para regenerarse y para corregirlo tal vez tenemos que empezar por realizarnos autoanálisis de lo que yo hago y como contribuyo para mejorar la situación.
Debemos promover en las nuevas generaciones el aprovechar los recursos con los que contamos, el rehusarlos, el reciclarlos y así podremos lograr que las futuras generaciones cuenten con un planeta sustentable.

ISABEL N. GUTIERREZ M.

Muy deacuerdo con usted maestra Laritza, el cuidado, preservación y conservación del medio en el cual nos desenvolvemos es importantísimo para la sociedad y que más que los estudiantes dentro de su formación académica lleven un poco de Educación ambiental. Para produndizar un poco más en el tema, cito algunas frases que definen este concepto.

“La educación ambiental es el resultado del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje relacionado a la sociedad y la naturaleza, de tal modo que se obtengan los instrumentos necesarios para lograr participar individual y colectivamente, en el establecimiento armónico de este binomio; es el proceso de reconocer valores y aclarar conceptos con el objetivo de fomentar las aptitudes necesarias para comprender y apreciar las relaciones entre el hombre, su cultura y su medio físico” (Vásquez, 2005).

La educación ambiental como lo menciona Vásquez es parte integrante del proceso educativo y debe iniciarse a partir de la detección de un problema, el cual requiere ser observado y analizado para planear y programar las soluciones y acciones idóneas. Asimismo pretende reforzar el sentido de los valores, contribuir al bienestar general y ocuparse de la supervivencia del ser humano, pero eligiendo tanto los problemas más dramáticos y urgentes como aquellos que requieren de tratamiento a mediano y largo plazo.

PROFRA. ISABEL CRISTINA DUARTE LEÓN

Excelente temática para este curso de actualización docente, conocer el problema a fondo nos dará la oportunidad para ayudar a conocer la solución

Para crear conciencia en la población estudiantil de cualquier nivel, y al mismo tiempo despertar el intéres en el cuidado de nuestro medio ambiente, involucrandonos principalmente nosotros para asi motivar a los padres de familia y al mismo tiempo a nuestros alumnos, creo que todos juntos podemos lograr tener un mejor México.

Rossy caton...

Hola compañeros y compañeras del foro
Veo que todos estamos en la misma sintonía y coincidimos con nuestros comentarios y pues así como lo dice la profesora Isabel Cristina Duarte somos una clave importante para que se rescate el valor del cuidado del medio ambiente, ya q generaciones atrás no se le dio le valor que merecía y fue creando ciudadanos inconscientes que le daba lo mismo tirar basura, q quemar o utilizar fungicidas, pero aun no es tarde las generaciones que vienen están viviendo el problema en si y solo es cuestión de guiarlos y tomen las soluciones como permanentes no como una obligación sino como un gusto que beneficiara la calidad de vida y con los padres el que se unan, apoyen difundan y sean constantes para lograr el propósito de heredar a nuestros hijos y alumnos un planeta sano o estable que la razón de su deterioro no sea causa del hombre sino de la naturaleza misma…
Educ. Laritza A. Barraza González.

IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
En su definición sobre Educación Ambiental, las Naciones Unidas nos indica que ésta tiene como objetivos la formación de los individuos para conocer y reconocer las interacciones entre lo que hay de natural y de social en su entorno y para actuar en ese entorno. Intentando no imprimir a sus actividades orientaciones que pongan en grave deterioro el equilibrio que los procesos naturales han desarrollado, haciendo posible la existencia de una calidad ambiental idónea para el desarrollo de la vida humana.
Es necesario abordar la temática del cuidado del medio ambiente con la seriedad necesaria para poder revertir los hábitos que causaron daños, hasta la fecha, a nuestro planeta. Es necesario incorporar la idea que con el correr del tiempo y manteniendo comportamientos perjudiciales hacia el ambiente vamos perdiendo la oportunidad de tener una mejor calidad de vida, vamos deteriorando nuestro planeta y a los seres que habitan en él.
Es evidente la necesidad de sensibilización desde cada uno de nosotros, para repensar en qué valores y actitudes, se acomoda el cambio cultural que debemos asumir, con respecto a las problemáticas ambientales.
Más allá de la educación tradicional, es decir, del simple hecho de impartir un conocimiento, la educación ambiental relaciona al hombre con su ambiente, con su entorno y busca un cambio de actitud, una toma de conciencia sobre la importancia de conservar para el futuro y para mejorar nuestra calidad de vida.
La adopción de una actitud consciente ante el medio que nos rodea, y del cual formamos parte indisoluble, depende en gran medida de la enseñanza y la educación de la niñez y la juventud. Por esta razón, corresponde a la pedagogía y a la escuela desempeñar un papel fundamental en este proceso.
La educación ambiental es un proceso educativo, integral e interdisciplinario que considera al ambiente como un todo y que busca involucrar a la población en general en la identificación y resolución de problemas a través de la adquisición de conocimientos, valores, actitudes y habilidades, la toma de decisiones y la participación activa y organizada.
El niño crece y se desarrolla bajo la influencia de un complejo proceso docente-educativo, en el que la escuela cumple un encargo social que tiene el objetivo de que el futuro ciudadano reciba enseñanza y educación, y se integre a la sociedad en que vive de una manera armónica, formado política e ideológicamente en correspondencia con los principios de nuestra sociedad. En este sentido hay que educar al niño para que ocupe plenamente el lugar que le corresponde en la naturaleza, como elemento componente de ésta. Él debe comprender que es parte integrante del sistema ecológico y que, como tal, tiene deberes que cumplir.
La formación y el desarrollo de hábitos correctos en los estudiantes, en lo concerniente a la protección del medio ambiente en la escuela y sus alrededores, contribuyen a vincular la teoría con la práctica y a familiarizarlos con estas tareas y exigencias a escala local. Esto facilita que comprendan la importancia de la protección del medio ambiente y sus distintos factores, a nivel regional y nacional, y cómo una sociedad puede planificar y controlar la influencia del medio ambiente en beneficio de la colectividad.

Muy buen aporte; es verdad que es necesario que nos involucremos, no solo dentro del salon de clases; si no que continuemos con esa mentalidad fuera del aula e incluso fuera de la escuela; que no sea solo la escuela un lugar de represion; si no de convivencia, en la cual puedan aplicar fuera de ella todo lo aprendido...

Como veo todos queremos hacer algo para mejorar, he investigado un poco acerca del tema y aunque no he descubierto el hilo negro aquí hay algunas sugerencias que nos brindan en Internet, las cuales comparto con ustedes con mucho gusto. Para empezar por nuestra casa jejeje

¿Cuáles son las acciones que podemos hacer los ciudadanos para mejorar los problemas derivados de los residuos?
Reducir la cantidad de residuos que generamos en casa, en el colegio o en el trabajo.
Algunas ideas:
-Comprar productos a granel.
-Al pintar o usar solventes, tratar de usarlos por completo.
-Evitar comprar productos sobrenvasados o que generan muchos residuos.
-Incentivar a los fabricantes a ofrecer productos con menos envoltorios, o en envases retornables.
-Utilizar pilas recargables.

Reutilizar aquellos residuos que puedan ser usados nuevamente en su forma original.
Algunas ideas:
-Alargar la vida útil del producto o su envoltorio dándole nuevos usos (por ejemplo usar botellas o envases Tetra Pak como maceteros).
-Reparar nuestra ropa y calzado, en vez de comprar nuevos (y si consideramos que se ven "pasados de moda" reciclarlos agregándole detalles que la modernicen).
-Comprar productos en envases retornables.

Reciclar, es decir, utilizando el residuo como materia prima para transformarlo en otro producto.
Algunas ideas:
-Hacer papel reciclado a partir de papel desechado.
-Compostar los residuos vegetales.
-Depositar los envases de vidrio , latas, y plásticos en lugares apropiados para su reciclaje.

Rechazar productos cubiertos en envases que generan residuos innecesarios, no retornables o que producen un daño ambiental o en la salud humana.
Algunas ideas:
-Elegir productos con poco envoltorio, o que éstos sean retornables o reciclables.
-No comprar juguetes o aparatos que funcionan a pilas (o utilizar pilas recargables

ISABEL N. GUTIERREZ M.

Los seres humanos todo el tiempo hemos participado en la contaminación de nuestro planeta al no tener conciencia sobre el cómo manejamos nuestra basura, es importante que todos estemos consientes que la basura que tiremos a la calle siempre va a parar en algún lugar, como es en la mayoría de los casos en los ríos y lagos de nuestras comunidades, también se van a la alcantantarilla al obstruirla en tiempo de lluvia provocando inundaciones. Esto es solamente lo que ocasiona en nuestra comunidad sin tomar en cuenta el tiempo que tarda en desintegrarse. Es importante que crear conciencia en la sociedad para educarnos de una manera en la que todos pongamos de nuestra parte para evitar contaminar nuestro planeta.

El bióxido de carbono y otros contaminantes del aire se acumulan en la atmósfera formando una capa cada vez más gruesa, atrapando el calor del sol y causando el calentamiento del planeta. La principal fuente de contaminación por la emisión de bióxido de carbono son las plantas de generación de energía a base de carbón, pues emiten 2,500 millones de toneladas al año. La segunda causa principal, son los automóviles, emiten casi 1,500 millones de toneladas de CO2 al año.
Cambiar a focos compactos fluorescentes es una simple medida que puede disminuir la emisión de bióxido de carbono en media tonelada por el ahorro de energía que representa.
Las buenas noticias son: en la actualidad existen tecnologías que permiten que los automóviles funcionen de una forma más limpia y quemen menos gasolina, también hay tecnologías que posibilitan modernizar las plantas generadoras de energía y generar electricidad a partir de fuentes no contaminantes. Tomar estas medidas y además reducir el consumo eléctrico mediante el uso eficiente de energía pueden ayudar a corregir el problema y prevenir el continuo deterioro. El problema consiste en asegurarnos que estas soluciones se pongan en práctica sobre todo crear una verdadera cultura ecológica, donde todos pongamos nuestro granito de arena, recordando que el problema es de todos y todos debemos hacer nuestra parte para salvar el planeta, nuestro hogar.

Presenta diversidad en los cuales se le hace un buen proyecto donde se lleva a cabo todo la población estudiantil de una manera adecuada.
Es necesario abordar la temática del cuidado del medio ambiente con la seriedad necesaria para poder revertir los hábitos que causaron daños, hasta la fecha, a nuestro planeta. Es necesario incorporar la idea que con el correr del tiempo y manteniendo comportamientos perjudiciales hacia el ambiente vamos perdiendo la oportunidad de tener una mejor calidad de vida, vamos deteriorando nuestro planeta y a los seres que habitan en él.
es bueno saber que nuestras instituciones se maneja un proyecto muy importante y beneficiosa en el cual lo lleva los estudiantes de una manera adecuada.
consuelobeltran !

Buenas tardes compañeros, coincido con ustedes pues este tema es responsabilidad de todos y debemos de iniciar por reflexionar sobre nuestras acciones, ¿qué estamos haciendo? , ¿Cómo lo hacemos? ¿Para qué? ¿en verdad contribuyo al cuidado de nuestro planeta? Debemos de hacer conciencia para de esta forma poder compartir el gusto o la necesidad de protegernos a nosotros mismos pues el daño que le hacemos al planeta nos afecta a todos

Muy buenas definiciones y aportes de todos compañeros, felicidades se ve que el tema es de un interés preocupante para todos hoy en día, ya que estamos sufrindo las consecuencias cada vez más marcadas del cambio climático y el calentamiento global que producen los gases tóxicos, por lo cual, debemos de implementar al 100% los programas que el gobierno trata de realizar en nuestras escuelas y que desafortunadamente quedan inconclusos o son practicamente inoperantes, por mencionar un ejemplo, el de los contenedores para reciclaje (carisimos) que adquirieron las escuelas, que parece ser una buena estrategia para enseñar a reciclar a nuestros alumnos, pero sabemos que sólo queda en la intención porque no se desarrollo un programa para que pasara un carro recolector a las escuelas por los desechos ya separados, pero en fin, es labor de todos la limpieza y cuidado del planeta, asi que creo que un buen producto de este curso seria diseñar en colectivo un plan para darle funcionalidad a esos recipientes y no se conviertan en cualquier bote de basura.
Mario Preciado Lastra.

LO BUENO DE ESTE CURSO ES QUE ESTEMOS MEZCLADOS TODOS LOS NIVELES DESDE PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUDARIA PARA ASI PODER ENRIQUECERNOS CON LAS DIFERENTES OPINIONES Y VIVENCIAS CON NUESTROS ALUMNOS Y PODER CREAR UN PROGRAMA PARA LLEVARLO ACABO Y SOBRE TODO TRATAR DE DARLE SEGUIMIENTO EN TODOS LOS NIVELES

OIGAN PARA LOS QUE ESTEN LLEVANDO ACABO EL PROGRAMA DE RECICLADO DEJENME DECIRLES QUE ENCONTRAMOS UNA RECICLADORA QUE PAGA MUCHO MEJOR QUE PONGUINGUIOLA, DEJENME PREGUNTAR BIEN LOS DATOS Y CON GUSTO SE LOR PROPORCIONO A LOS INTERESADOS

Encontre este texto y me parecio interesante, sobre todo porque antes se creia que los recursos eran inagotables y que los humanos tenian el derecho de explotarlos sin consecuencias y aun hoy a sabiendas de nuestra precaria situacion ecologica seguimos reacios a modificar nuestros habitos de consumo, decimos palabras, todos, ciudadanos y gobiernos pero pocos ponemos aciones a nuestra voz.
Noah Seattle, fue un jefe indio de de la tribu suquamish y ha pasado a la historia porque en 1854 su respuesta a Isaac Stevens, enviado especial del presidente norteamericano Franklin Pierce, ante la proposición de compra sobre la tierra de sus antepasados se considera el primer discurso ecologista.

Sus palabras no se comprendieron en su tiempo y ahora nos persiguen.


Hablan de su pueblo, de la armonía con la Tierra, de reverencia, amor y respeto. Critican la vida del hombre blanco, su ruido, su desprecio, su ignorancia, su maltrato a los animales, su violencia contra todo, y auguran nuestro final.

Soy un salvaje y no comprendo otro modo de vida. Tengo vistos millares de búfalos pudriéndose abandonados en las praderas, muertos a tiros por el hombre blanco. Soy un salvaje y no comprendo como una maquina humeante puede importar más que el búfalo al que nosotros matamos solo para sobrevivir.

¿Que puede hacer el hombre sin los animales?. Si todos los animales desapareciesen, el hombre moriría en una gran soledad, todo lo que pasa a los animales muy pronto le sucederá también al hombre. Todas las cosas están ligadas.

Debéis enseñar a vuestros hijos, lo que nosotros hemos enseñado a los nuestros, que la tierra es nuestra madre. Todo lo que le ocurre a la tierra le ocurrirá a los hijos de la tierra, si los hombres escupen en el suelo, se escupen a sí mismos.

De una cosa estamos bien seguros. La tierra no pertenece al hombre, es el hombre el que pertenece a la tierra. Todo va enlazado, el hombre no tejió la trama de la vida; él es solo un hilo. Lo que hace con la trama, se lo hace a sí mismo. Ni siquiera el hombre blanco, cuyo Dios pasea y habla con él de amigo a amigo, queda exento del destino común. Después de todo quizás seamos hermanos. Ya veremos.

Sabemos una cosa, que quizás el hombre blanco descubra algún día: Nuestro dios es el mismo Dios.

Vosotros podéis pensar ahora que él os pertenece, lo mismo que deseáis que nuestras tierras os pertenezcan, pero no es así. Él es el dios de todos los hombres y su compasión alcanza por igual al piel roja y al hombre blanco. Esta tierra tiene un valor inestimable par Él y se daña y se provoca la ira del Creador.

También los blancos se extinguirán, quizás antes que las demás tribus. El hombre no ha tejido la red de la vida solo es uno de esos hilos y está tentando la desgracia si osa romper esa red. Todo está ligado entre sí, como la sangre de una misma familia.

Si ensucias vuestro lecho cualquier noche moriréis sofocados por vuestros propios excrementos, pero vosotros caminareis hacia la destrucción rodeados de gloria y espoleados por la fuerza de Dios, que os trajo a esta tierra y que por algún designio especial, os dio dominio sobre ella y sobre la piel roja, ese designio es un misterio para nosotros, pues no entendemos porque se exterminan los búfalos, se doman los caballos salvajes, se saturan los rincones secretos de los bosques con el aliento de tantos hombres y se atiborra el paisaje de los exuberantes colinas con cables parlanchines.

¿ Dónde está el bosque espeso? … Desapareció
¿ Dónde está el águila ? … Desapareció

Así se acaba la vida y solo nos queda el recurso de intentar SOBREVIVIR.

Es importante hacer conciencia de los cambios que estamos ocasionando en el medio ambiente; y como educadores tenemos una enorme responsabilidad al hacer ver a nuestros alumnos la realidad de nuestro planeta y todo lo que se puede realizar para rescatarlo.
Por otra parte que bien que estemos en el aula varios niveles ya que se enriquecera mucho mas el curso.

Les sugiero que vean estos videos no duran mas de 8 min cada uno:

https://www.youtube.com/watch?v=lzf8yN1wo3o
En este enlace encontraran un video que explica en forma resumida; varias preguntas de gran importancia las cuales permiten entrar a detalle; que es el cambio climatico.

https://www.youtube.com/watch?v=24_qQHIe_-k
En este link presentado por Luis Seguessa un investigador uruguayo; habla de las principal causa de el desarrollo del calentamiento global y sus posibles soluciones que no estan muy alejadas de la realidad, pero que por poca preocupacion hasta ahora era risible realizar o aplicar estas soluciones.

https://www.youtube.com/watch?v=51voXHJyhuI
este link habla del cambio climatico que ha sucedido aqui en mexico; espero que les ayude para las siguientes sesiones.

Exelentes videos nos dejan muy claro los efectos que puede tener el calentamiento global en nuestras vidas asi como algunas sencillas medidas que podemos poner en práctica de manera muy sencilla y que pueden marcar una diferencia aunque sea mínima, y mas aun si logramos transmitir esta cultura a nuestros estudiantes que son los habitantes que en un futuro cercano serán quienes decidan, vivan o sufran las consecuencias de nuestro andar responsable, o no, sobre nuestro planeta[justify]

La educación ambiental ha de ser vista como un continuo cuestionamiento de las formas como se desarrollan las relaciones sociales, la percepción que se tiene sobre el ambiente y el papel que se asume ante la realidad cotidiana. Por lo cual a la educación ambiental le interesa no sólo explicar el ambiente natural, sino también el social y el construido, en el que se manifiestan con toda claridad las distintas responsabilidades de los distintos sectores sociales en la crisis ambiental. Crisis ambiental que hace evidente la necesidad de tomar decisiones y actuar sobre los problemas inmediatos, sin perder de vista las acciones de un espacio mayor que es necesario tomar. Por ello entre los fines de la educación ambiental, están la de fomentar una conciencia ambiental comprometida con la realidad social, la de formar actitudes y valores congruentes con un estilo de vida que propicie el desarrollo de relaciones equitativas con el entorno natural y social. Y desarrollar una forma de observarse a sí mismo, en relación a la totalidad de acontecimientos que orientan nuestra forma de sentir y pensar, como ciudadanos de un país y habitantes de un único planeta.

Se plantea el reto de considerar a la educación ambiental de una forma interdisciplinaria, que atienda por igual aspectos de las ciencias naturales como la ecología y geografía física, de las ciencias sociales como la sociología y el derecho, de las ciencias humanas la estética y la ética, y entre éstas de una forma especial a la pedagogía y gestión escolar.

IRMA ADRIANA

El cambio climático nos atañe a todos a los niños, a los adultos, alas empresas, a los gobiernos.
Como maestros es una gran responsabilidad como padres nuestra mejor herencia.

En mi manera particular de pensar como maestra educadora es de vital importancia inculcar en el niño tener este tipo de educacion, hacerlos concientes del gran problema que puede atraer no cuidar nuestro planeta, a traves de estrategias simples y significativas en las cuales el niño comprendera gradualmente las diferentes manera de cuidarlo para que no sufra de las graves consecuencias que sufririamos todos los seres vivos.... un tema muy importante de retomar...